人体标本模型-系统解剖学知识

发布日期：2021-12-29 作者：点击：

《系统解剖学》第四版是在国家教育方针和卫生工作方针的指导下，在国家教委提出的教材必须具备思想性、科学性、先进性、启发性和适用性的要求下，结合医学临床专业本科的培养目标而进行修订改编的，也是在总结与分析第三版的使用情况，为使第四版更好地适应我国高等医学教育的改革和发展而进行修订的。为了增强教材的适用性，扩大教材的使用面，总结和吸取全国人体解剖学教师的教学经验，教材修订伊始，我们就向许多院校人体解剖学教师征求对《系统解剖学》教材修订的意见和要求。许多院校对教材修订十分关心，北京、湖南、徐州、青海、青岛、山西、山东、新疆、浙江、西安、上海、湖北等数十所医学院校人体解剖教研室，刘裕民、刘里候、韩承柱、朱治远、郭连魁、冯慎远、白乃刚等教授提出了修订意见4百余条.韩承柱老师对第三版教材插图提出了许多改进意见，并具体设计部分新的插图，供第四版绘制插图的参考，为第四版教材的修订给予了极大的帮助，实深感谢。第四版着重对下列几个方面的间题和内容进行修订、改编。调整和删减与组织胚胎学、生理学、局部解剖学以及临床医学各学科相重复的内容，着重解决与相关学科的联系要适度的问题。适度增新了对医学生培养有意义的解剖科学新进展的内容.进一步反映了中国人体质的形态结构特征。根据培养目标重点阐述人体各器官系统形态结构的基本理论知识，参照本门课程的教学时数进行内容取舍，力求删繁就简，突出重点，文字简练，明白易读，减轻学生负担，便于教学，第四版比第三版减少版面字数约10万字。第四版设计了一些新的插图，增加了套色图，并尽力使全书插图的绘画风格彼此接近.这版教材采用英文解剖学名词，并以全国自然科学名词审定委员会1991年公布的《人体解剖学名词》为准。第四版所用的器官解剖学常数及类型和血管与周围神经的变异及分型.一般以中国解剖学会编著的《中国人体质调查》一书的调查统计数据为准。

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